Trajetória e história de vida: estudo biográfico de uma professora transexual em Rondônia

Título

Autor

Descrição

O estudo, de natureza qualitativa, busca analisar a trajetória e a história de vida de uma professora que atuou na década de 1980 no Ensino Fundamental da rede pública de Porto Velho, Rondônia, e o seu processo de construção
de identidade transexual. Desenvolveu-se um estudo biográfico a partir da compreensão da Psicologia Social para
contribuir na constituição e afirmação de identidade de gênero de professores e os impactos que potencializam um
ambiente escolar com espaços de igualdade e humanização. A abordagem metodológica do estudo foi baseada em
entrevistas filmadas, tendo como colaboradores: membros da família, professores, amigos de trabalho e ex-alunos
que fizeram parte da história da professora. O estudo biográfico oportunizou novas reflexões quanto o papel da
escola e da prática docente.

Assunto

Trajetória. Docência. Transexualidade. Identidade.

Editor

Instrumento: Revista de estudo e pesquisa em educação

Data

Identificador

10.34019/1984-5499.2020.v22.25932

Arquivos

25932-Texto do artigo-119655-1-10-20200415.pdf

Coleção

POP Trans

Referência

Kary Jean Falcão , Marlene Neves Strey, e Angelo Brandelli Costa, “Trajetória e história de vida: estudo biográfico de uma professora transexual em Rondônia,” Repositório de Projetos de Pesquisa de Acesso Livre, acesso em 21 de novembro de 2024, https://repositorio.ecos.unb.br/items/show/180.

Trajetória e história de vida: estudo biográfico de uma professora transexual em Rondônia

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