Trans-formando a universidade: um estudo sobre o acesso e a permanência de pessoas Trans no Ensino Superior

Descrição

"O presente artigo trata do acesso e da permanência da população trans junto ao ensino superior. Paralelamente a uma revisão bibliográfica concernente ao tema, é apresentada uma pesquisa de campo composta por seis
entrevistas abertas com mulheres trans e travestis e uma entrevista com um
homem trans. Os sujeitos abordados pertencem a diferentes raças/etnias, classes sociais e frequentam diferentes universidades. Os resultados
apontam que o acesso à universidade foi facilitado por conquistas
específicas do movimento trans – como a implementação legal e o direito de utilização do nome social para travestis e transexuais em instituições de ensino que aderiram à legislação e nas avaliações nacionais como o ENEM
– e por conquistas mais amplas, destacadas as políticas governamentais
voltadas ao acesso de minorias étnicas e raciais de baixa renda, via oferta de vagas em universidades públicas federais e estaduais pelo sistema SISU, e oferta de bolsas de estudos em universidades privadas e confessionais,
pelo PROUNI. Também foi fundamental o recurso de projetos sociais,
como o “cursinho preparatório”, voltados a travestis e transexuais. Por
outro lado, ainda são isolados os casos de políticas públicas de permanência
relacionadas à população trans, inexistindo oferta e manutenção de políticas
públicas específicas. Foram relatadas dificuldades relativas ao pagamento
de matrícula e mensalidades da universidade; à utilização de banheiro
segundo o gênero de identificação; ao acesso à moradia estudantil e a
bolsas de auxílio-alimentação; e a falta de trato adequado por parte de
docentes e funcionárias/os não capacitadas/os a lidarem com pessoas trans.
Desta forma, conclui-se que a participação na militância trans no contexto
universitário constitui elemento importante para a transformação deste
ambiente, contribuindo para a mudança de paradigmas; a aceitação das subjetividades; o reconhecimento de direitos; e o respeito à diversidade humana."

Assunto

Travestilidades. Transexualidades. Universidade.

Editor

REVISTA DO CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

Data

Arquivos

Trans-formando a universidade um estudo sobre o acesso e a permanência de pessoas Trans no Ensino Superior.pdf

Coleção

POP Trans

Referência

Fausto Delphino Scote e Marcos Roberto Vieira Garcia, “Trans-formando a universidade: um estudo sobre o acesso e a permanência de pessoas Trans no Ensino Superior,” Repositório de Projetos de Pesquisa de Acesso Livre, acesso em 21 de novembro de 2024, https://repositorio.ecos.unb.br/items/show/220.

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