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                <text>Introdução: A dengue, zika e chikungunya são desafios em saúde pública em todo o mundo, especialmente no Brasil, de maneira que o controle vetorial e a participação popular são imprescindíveis para o combate à essas doenças. Metodologia: Realizou-se uma revisão sistemática abrangente sem restrições de linguagem e com seleção de estudos até 2018, visando identificar evidências científicas sobre conhecimentos, atitudes e práticas da população e dos profissionais de saúde na prevenção à dengue, zika e chikungunya. Resultados: Foram identificados 115 estudos elegíveis, a maioria publicados entre 2013 e 2018 (67%/n=77), relatando estudos realizados na América (52,2%/n=60) e Ásia (43,5%/n=50). Os resultados foram separados em três categorias: 1) Conhecimentos gerais e percepções de risco sobre as doenças; 2) Atitudes e Práticas referidas; e 3) Fontes de Informação. Verificou-se que em relação à zika e a chikungunya, tanto os profissionais de saúde quanto a população geral ainda não assimilaram as informações sobre os principais sintomas e características dessas arboviroses. Em relação à dengue, observa-se fortes associações entre nível de escolaridade, sexo e idade e o conhecimento da doença. Quanto as atitudes e práticas, observa-se que há correlação entre as práticas referidas e o conhecimento gerais sobre as arboviroses e o vetor. Considerações finais: Segundo os dados apresentados, demonstra-se que boa parte da&#13;
população estudada já ouviu falar sobre a dengue, zika e chikungunya, seus sintomas, seu vetor, e as formas de controle/prevenção à doença, assim como as práticas de prevenção ao desenvolvimento do vetor estão assimiladas, entretanto, em parte dos estudos, tais práticas não se mostraram satisfatórias ou foram realizadas por uma pequena proporção dos estudados.</text>
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                <text>É permitida a reprodução e a exibição para uso educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao autor original e citada a fonte (https://ecos.unb.br). Permitida a inclusão da obra em Repositórios ou Portais de Acesso Aberto, desde que fique claro para os usuários esses “termos de uso” e quem é o detentor dos direitos autorais, a  Laboratório de Educação, Informação e Comunicação em Saúde (ECoS). Proibido o uso comercial. Permitida a criação de obras derivadas, desde que respeitado o crédito ao autor original. Essa licença é compatível com a Licença Creative Commons (by-nc-sa).</text>
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                <text>Luís Felipe Rios, Vera Paiva, Ivia Maksud, Cinthia Oliveira, Claudia Maria da Silva Cruz, Cristiane Gonçalves da Silva, Veriano Terto Junior e Richard Parker</text>
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                <text>Neste trabalho discutimos o posicionamento de lideranças cristãs sobre a “gestão” das sexualidades dos jovens, no contexto de interpelação das políticas sexuais do Estado. As reflexões resultam de pesquisa etnográfica, conduzida através de levantamento documental, observação e entrevistas com 47 religiosos em Recife. A análise dos dados evidencia o espaço religioso como instância disciplinar que opera a partir de uma razão transcendente (“responsabilidade”). Espera-se que esta seja incorporada pela pessoa, que, então, passa a ser capaz de fazer escolhas apropriadas e diferenciar o “certo” do “errado”. Aids e gravidez na adolescência aparecem como resultantes das “tentações da carne/erótico”. Na perspectiva dos Direitos Sexuais e à Saúde, o artigo visa desconstruir a carne como domínio de “tentação” e de “força essencial” que leva ao desvio/pecado/“risco”; ressituando-a como instância positiva dos sujeitos (de direitos), e condição de fertilidade social.</text>
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                <text>"RIOS, Luís Felipe et al . Os cuidados com a ""carne"" na socialização sexual dos jovens. Psicol. estud., Maringá , v. 13, n. 4, p. 673-682, Dec. 2008 . Available from &lt;http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1413-73722008000400005&amp;lng=en&amp;nrm=iso&gt;. access on 20 May 2020.  https://doi.org/10.1590/S1413-73722008000400005."</text>
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                <text>Esta tese analisa um conjunto de anúncios televisivos das campanhas oficiais de prevenção ao HIV/AIDS, entre os anos de 1986 e 2000, sob a inspiração teórica dos estudos culturais em educação e dos estudos acerca da governamentalidade e do risco. A análise, em um nível macro, tornou possível identificar um deslocamento quanto ao tipo de discurso vigente relativamente às estratégias de prevenção: de um discurso publicitário (mais) biomédico para outro que caracterizei como um discurso publicitário (mais) comercial, pautado nas estratégias do marketing social. Considerando esse deslocamento e a partir de um certo modo de fazer (ver) (isto é, de uma metodologia explorada no detalhe), analisei dezesseis anúncios organizados segundo três perguntas/categorias: “Como se dá a transmissão do HIV?”; “Em que período a transmissão ocorre?” e “Quais são as estratégias utilizadas pelos anúncios para promover a prevenção da transmissão do HIV?”. Essas perguntas/categorias, especialmente a última delas, centraram a análise nas seguintes dimensões: a transmissão em cadeia do HIV, bem como junto a DSTs; o recorrente lançamento de campanhas de prevenção no período de carnaval e as suas transformações ao longo do tempo; a ênfase na redução de parceiros sexuais e o tom moralista associado a essa recomendação, especialmente presente no final dos anos 1980; o uso do medo, da culpa e da responsabilização e, por outro lado, do humor como estratégias de prevenção; o empowerment feminino e o imperativo da negociação do uso do preservativo; e, por fim, a propaganda conceitual do preservativo, apresentado como sinônimo de sexo seguro. Analiso, ao final, como o governo da vida individual –e a centralidade da ação individual preconizada nos anúncios televisivos das campanhas oficiais de prevenção– torna-se, nas estratégias pautadas na governamentalidade e no risco, vital ao governo da vida coletiva. Em outras palavras, que o investimento sobre o indivíduo, depositando nele a possibilidade de “se prevenir” do HIV/AIDS, é o modo como se pode fazer que, no todo, se modifique o perfil de uma epidemia.</text>
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                <text>Santos, Luís Henrique Sacchi dos. Biopolíticas de HIV/AIDS no Brasil : uma análise dos anúncios televisivos das campanhas oficiais de prevenção ; 1986-2000 - Porto Alegre : UFRGS, 2002.</text>
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      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
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                <text>Marcela Paschoal Popolin</text>
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                <text>Considerando a trajetória do Rio de Janeiro e da Região de Lisboa no que tange ao fortalecimento dos seus sistemas de saúde para alcance da saúde para todos e da equidade, propôs-se uma análise comparativa da organização da Atenção Primária à Saúde, buscando identificar os avanços desta em termos de coordenação das Redes de Atenção à Saúde. Trata-se de um estudo de caso, de orientação qualitativa e com dimensões avaliativas. Utilizou-se material disponível online, considerando artigos científicos e literatura cinza. Os resultados acenam para compassos diferentes no tocante às RAS, na região de Lisboa, com maior velocidade, até por questões históricas, foi implementado o modelo de APS abrangente e que hoje alcançou grau de maturidade suficiente no que tange à coordenação do seu sistema, enquanto o Rio de Janeiro sofre influências dos resquícios históricos de uma Atenção Primária à Saúde seletiva. O plano de carreira aparece como estratégia para fixação das equipes de saúde. As regiões têm feito apostas fortes nos prontuários eletrônicos e na telemedicina. Depois do estudo, ficam claras as questões históricas, culturais e políticas e jurídicas que acabam por determinar diferenças na APS coordenadora de RAS no Rio de Janeiro e na região de Lisboa.</text>
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                <text>Atenção Primária à Saúde, Redes de Atenção à Saúde; Estudo de caso, Coordenação do cuidado</text>
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                <text>O vídeo foi elaborado pela equipe do ArboControl SUL-SC para a II MOSTRA DE&#13;
PRODUÇÃO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA EM SAÚDE COLETIVA- Temática&#13;
Educação permanente em saúde, do PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM&#13;
ENSINO NA SAÚDE MESTRADO PROFISSIONAL - UFRGS.</text>
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                <text>É permitida a reprodução e a exibição para uso educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao autor original e citada a fonte (https://ecos.unb.br). Permitida a inclusão da obra em Repositórios ou Portais de Acesso Aberto, desde que fique claro para os usuários esses “termos de uso” e quem é o detentor dos direitos autorais, a Laboratório de Educação, Informação e Comunicação em Saúde (ECoS). Proibido o uso comercial. Permitida a criação de obras derivadas, desde que respeitado o crédito ao autor original. Essa licença é compatível com a Licença Creative Commons (by-nc-sa).</text>
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                <text>Objective: Reflect on the role of advanced practice nursing (APN) in the context of Brazilian primary health care. Method: analysis of the main scientific productions and of the discussion on the implementation of APN. Results: there are favorable areas for the work of APN in primary health care, especially in the family health strategy. Professional master’s degree and nurse residency programs constitute powerful training spaces. As a challenge, standardized definition of the roles of advanced practice nurses and of minimum training for work are necessary. Final considerations: researches that contribute to understanding the perspectives, facilitators, and barriers for APN are necessary, as well as determining the population’s health needs and expectations concerning the role of these professionals.</text>
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                <text>Objective: To analyze, in the speeches of nurses, the habitus that conforms their professional identity in the primary health care area. Method: Qualitative study, carried out from March to October 2015, with nurses of primary healthcare units in the cities of Cajazeiras, in the state of Paraíba, and Maracanaú, in the state of Ceará. Data were collected by means of semi-structured interviews, and analyzed through discourse analysis. Results: Nurses, in their practice and perception, perceive that professional identity is linked to the meaning that involves the word "everything". This situation constitutes a habitus that directs the range of daily actions, often distant from the profession's core of knowledge. Final considerations: Trying to be and do everything in primary health care involves negative repercussions in the professional identity of nurses. Strategic guidance is necessary in order to achieve and embrace elements that reflect the essence of this category.</text>
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                <text>Professoras Transexuais e Travestis no Contexto Escolar: entre estabelecidos e outsiders. Neste artigo debatemos questões envolvidas na emergência de professoras transexuais femininas ou travestis na escola. Utilizamos a noção de outsiders e de heteronormatividade para analisar como essas professoras permanecem na função docente. Consideramos que a emergência dessas professoras está relacionada a novos posicionamentos referentes às noções de gênero nas políticas de direitos humanos, especificamente pelas lutas do movimento social. Por fim, afirmamos que a emergência dessas professoras não pode ser compreendida como suspensão da heteronormatividade, mas como o aparecimento de novas questões para se analisar no ambiente escolar.</text>
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tividade.</text>
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                <text>&lt;p&gt;Este trabalho resume um debate metodológico em processo na Escola Nacional de Saúde Pública, Brasil, sobre as duas formas de abordagem mais correntes nas investigações da área de saúde: o método quantitativo e o método qualitativo. Os autores - uma antropóloga sanitarista e um bioestatístico - demonstram, com argumentações teóricas e práticas, que esses métodos são de natureza diferenciada, mas se complementam na compreensão da realidade social. Num mundo onde o que distingue o ser humano é a linguagem comunicativa, o acento deste debate recai sobre a possibilidade, o significado e os limites da linguagem matemática e da linguagem de uso comum na experiência cotidiana.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>&lt;p&gt;Neste ensaio busca-se aprofundar a reflexão sobre o processo de análise na pesquisa qualitativa a partir de autores referenciais e da experiência da própria autora. O texto está organizado em forma de decálogo por meio do qual é tratado o tema processualmente. A hipótese é de que uma análise para ser fidedigna precisa conter os termos estruturantes da investigação qualitativa que são os verbos: compreender e interpretar; e os substantivos: experiência, vivência, senso comum e ação social. A seguir a proposta avança por 10 passos que se iniciam na construção científica do objeto pela sua colocação no âmbito do conhecimento nacional e internacional, na elaboração de instrumentos que tornem concretos os conceitos teóricos, na execução de um trabalho de campo que envolva empaticamente o investigador no uso de vários tipos de técnicas e abordagens, tornando-o um construtor de relações, de observações e de uma narrativa em perspectiva. Por fim, a autora trata da análise propriamente dita, mostrando como o objeto, que já vem pensado em todas as etapas anteriores, deve se tornar um construto de segunda ordem, em que predomine a lógica dos atores em sua diversidade e não apenas as suas falas, dentro de uma narrativa teorizada, contextualizada, concisa e clara.&lt;/p&gt;</text>
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                <text>O emprego de métodos mistos e revisões de literatura mistas pode ser uma janela de oportunidades para que os pesquisadores se insiram no processo de internacionalização da ciência. Desse modo, o presente trabalho sistematiza conceitos, formas de construção e critérios de avaliação relacionados a pesquisas empregando métodos mistos e revisões de literatura mistas. No que se refere à metodologia, empregou-se uma revisão de literatura seletiva, considerando o critério de relevância do texto para que se tenha uma inicialização e compreensão dos aspectos essenciais relacionados a métodos mistos e revisões mistas. Em seguida, empregou-se um relato de caso que apresenta a percepção de pesquisadores brasileiros sobre uma experiência de ensino-aprendizagem com a temática de métodos mistos e revisões mistas. Como resultado, entende-se que o conhecimento sobre métodos de pesquisa mistos e revisões de literatura mistas tem potencial para aumentar a capacidade de investigação nacional e internacional; ampliar a massa crítica de revisores para a atuação em agências de fomento e em periódicos nacionais e internacionais; e, reforçar a colaboração internacional para desenvolvimento de projetos de pesquisa.</text>
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                <text>Mulheres na Saúde: vozes coletivas, imagens singulares é um livro que traz o relato apaixonado de uma história fascinante que começou a ser vivida há 30 anos atrás na minha querida Paraíba, lugar escolhido para ser o piloto da implantação do Programa de Agentes Comunitário de Saúde (PACS), extensivo a outras terras inóspitas do Nordeste brasileiro, onde o Estado permanece surdo ao clamor do povo que grita por saúde, justiça e paz.</text>
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                <text>A pesquisa “Práticas de enfermagem no contexto da Atenção Primária à Saúde (APS): estudo nacional de métodos mistos” não teria chegado ao seu relatório, a este livro e às edições de número especial das revistas Tempus – Actas Saúde Coletiva (NESP/ UnB) e Enfermagem em Foco (Cofen) sem o estreito vínculo que uniu uma ampla rede de pesquisadoras e pesquisadores de instituições públicas de ensino superior em todo o país, e sem o apoio incondicional de parceiros históricos que há décadas vêm escrevendo, no presente, o futuro da Atenção Primária à Saúde (APS) nos mais diferentes municípios brasileiros.</text>
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                <text>Depois de cinco anos de pesquisa, passados entre inúmeras atividades, individuais e coletivas, são apresentadas, neste livro, boa parte das experiências realizadas no Projeto Integrado - ArboControl Brasil, Arbovírus dengue, zika e chikungunya compartilham o mesmo inseto vetor: o mosquito Aedes aegypti - moléculas do Brasil e do mundo para o controle, novas tecnologias em saúde e gestão da informação, educação e comunicação.</text>
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                <text>É permitida a reprodução e a exibição para uso educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao autor original e citada a fonte (https://ecos.unb.br). Permitida a inclusão da obra em Repositórios ou Portais de Acesso Aberto, desde que fique claro para os usuários esses “termos de uso” e quem é o detentor dos direitos autorais, o Laboratório de Educação, Informação e Comunicação em Saúde (ECoS). Proibido o uso comercial. Permitida a criação de obras derivadas, desde que respeitado o crédito ao autor original. Essa licença é compatível com a Licença Creative Commons (by-nc-sa).</text>
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Projeto desenvolvido com apoio da Emenda Parlamentar nº: 36110018 da Deputada Luiza Erundina</text>
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                <text>Relatório Final Consolidado de Ações de Extensão vinculadas ao projeto ESCOLA CIDADÃ em 2024&#13;
Projeto desenvolvido com apoio da Emenda Parlamentar nº: 36110018 da Deputada Luiza Erundina&#13;
&#13;
Os territórios são influenciados por histórias predominantes que moldam percepções sobre o poder e as institucionalizam. Essas narrativas frequentemente estabelecem uma forma tradicional de dominação, utilizando ou se apropriando do acesso às políticas públicas para legitimar seu espaço. No entanto, além dessas dinâmicas estabelecidas, surgem e se desenvolvem no local outras formas de poder que coexistem com as formas tradicionais de dominação. Esses poderes locais, representados por narrativas, desempenham um papel na compreensão do território, destacando a formação e interações das lideranças locais, bem como seus acessos às políticas públicas.</text>
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          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>30 anos da Estratégia Saúde da Família no Brasil</text>
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                <text>A trajetória da Estratégia Saúde da Família (ESF) no Brasil é marcada por uma caminhada que se confunde com a própria construção da atenção primária no País. Trata-se de uma cumplicidade editorial que tem desempenhado um papel fundamental à construção de uma narrativa histórica e biográfica por meio de publicações que têm abordado experiências locais, desafios e conquistas ao longo desses anos que ajudaram a consolidar um acervo crítico sobre o Programa Saúde da Família (PSF) e sua evolução para a ESF.</text>
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                <text>Estratégia Saúde da Família, SUS</text>
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                <text>Esta obra é licenciada nos termos Creative Commons sob a licença: Atribuição - Sem Derivações - Sem Derivados - CC BY-NC-ND, sendo todos os direitos reservados. É permitida a reprodução, disseminação e utilização desta obra, em parte ou em sua totalidade, desde que citada a fonte. ©2024</text>
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                <text>Sousa, Maria Fátima de&#13;
ESF no Brasil: 30 anos / Maria Fátima de Sousa, organizadora Núcleo de Estudos em Saúde Pública (NESP) Universidade de Brasília (UnB) – 1. ed. Revisada – Brasília : Editora ECoS, 2024.</text>
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