Professoras Transexuais e Travestis no Contexto Escolar: entre estabelecidos e outsiders]]> tividade.]]> Professoras Transexuais e Travestis no Contexto Escolar: entre estabelecidos e outsiders. Neste artigo debatemos questões envolvidas na emergência de professoras transexuais femininas ou travestis na escola. Utilizamos a noção de outsiders e de heteronormatividade para analisar como essas professoras permanecem na função docente. Consideramos que a emergência dessas professoras está relacionada a novos posicionamentos referentes às noções de gênero nas políticas de direitos humanos, especificamente pelas lutas do movimento social. Por fim, afirmamos que a emergência dessas professoras não pode ser compreendida como suspensão da heteronormatividade, mas como o aparecimento de novas questões para se analisar no ambiente escolar.]]> Marco Antônio Torres]]> Marco Aurélio Prado]]> https://www.scielo.br/j/edreal/a/dbgdxx9V7QvJDKv3DXk84Kp/?lang=pt]]>