A pesquisa “Práticas de enfermagem no contexto da Atenção Primária à Saúde (APS): estudo nacional de métodos mistos” não teria chegado ao seu relatório, a este livro e às edições de número especial das revistas Tempus – Actas Saúde Coletiva (NESP/ UnB) e Enfermagem em Foco (Cofen) sem o estreito vínculo que uniu uma ampla rede de pesquisadoras e pesquisadores de instituições públicas de ensino superior em todo o país, e sem o apoio incondicional de parceiros históricos que há décadas vêm escrevendo, no presente, o futuro da Atenção Primária à Saúde (APS) nos mais diferentes municípios brasileiros.]]> Maria Fátima de Sousa]]> Editora ECoS]]> Núcleo de Estudos em Saúde Pública]]> Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares (CEAM)]]> Universidade de Brasília (UnB)]]> Conselho Federal de Enfermagem (COFEN)]]> ISBN 978-65-84856-25-7]]> https://ecos.unb.br/praticas-de-enfermagem-na-atencao-primaria-a-saude-no-brasil-conjugacoes-singulares-e-plurais/]]> Este livro é publicado pelo Projeto ArboControl - Arbovírus dengue, zika e chikungunya compartilham o mesmo vetor: o mosquito Aedes Aegypti - moléculas do Brasil e do mundo para o controle, novas tecnologias em saúde e gestão da informação, educação e comunicação.]]> Ana Valéria Machado Mendonça]]> Maria Fátima de Sousa]]> Editora ECoS]]> ISBN 978-65-995178-1-5]]> https://ecos.unb.br/praticas-interdisciplinares-de-informacao-educacao-e-comunicacao-em-saude-para-a-prevencao-das-arboviroses-dengue-zika-e-chikungunya-desafios-teoricos-e-metodologicos/]]> A dengue é um dos principais problemas de saúde pública do mundo. A Organização Mundial da Saúde (OMS) estima que entre 50 a 100 milhões de pessoas se infectem anualmente, em mais de 100 países, de todos os continentes, exceto a Europa. Cerca de 550 mil doentes necessitam de hospitalização e 20 mil morrem em conseqüência da dengue. Esta síntese de evidências apresenta as opções para o enfrentamento do problema, a partir das melhores evidências disponíveis, avaliando-as e contextualizando-as a fim de discutir benefícios e riscos potenciais, custos, percepções dos sujeitos afetados, barreiras e implicações de implementação, visando contribuir com qualificação da tomada de decisão da gestão do sistema público de saúde local na prevenção e controle da dengue. Opções: 1- Utilizar produtos químicos/agentes biológicos no controle do vetor da dengue, na forma alada e larvar. 2- Promover ações educação em saúde em nível comunitário e junto aos provedores de atenção à saúde para a identificação precoce e manejo adequado dos casos de dengue, bem como o controle dos criadouros do vetor. 3- Monitorar permanentemente as relações intersetoriais desevolvidas para a prevenção e controle da dengue.]]> Brasil. Município de Piripiri. Secretaria Municipal de Saúde. Núcleo de Evidências em Saúde]]> Sintese de evidência]]> http://cms.evipnet.org/wp-content/uploads/2012/06/Sintese_NEv_Piripiri_Dengue_07_julho_2011.pdf]]> http://cms.evipnet.org/metadata/prevencao-e-controle-da-dengue-no-espaco-urbano/]]> tividade.]]> Professoras Transexuais e Travestis no Contexto Escolar: entre estabelecidos e outsiders. Neste artigo debatemos questões envolvidas na emergência de professoras transexuais femininas ou travestis na escola. Utilizamos a noção de outsiders e de heteronormatividade para analisar como essas professoras permanecem na função docente. Consideramos que a emergência dessas professoras está relacionada a novos posicionamentos referentes às noções de gênero nas políticas de direitos humanos, especificamente pelas lutas do movimento social. Por fim, afirmamos que a emergência dessas professoras não pode ser compreendida como suspensão da heteronormatividade, mas como o aparecimento de novas questões para se analisar no ambiente escolar.]]> Marco Antônio Torres]]> Marco Aurélio Prado]]> https://www.scielo.br/j/edreal/a/dbgdxx9V7QvJDKv3DXk84Kp/?lang=pt]]> saberes docentes e pedagogia do salto alto]]> No cenário educacional brasileiro, professoras travestis e transexuais são cada vez mais visíveis, e provocam repercussões em geral ligadas ao preconceito e à discriminação que sofrem. Este texto indaga sobre as consequências pedagógicas e educacionais da presença de professoras travestis e transexuais em sala de aula. Entrevista um grupo destas professoras em diversos estados do Brasil, busca identificar os elementos que
caracterizam a ação delas em sala de aula, e chega à proposição de uma “pedagogia do salto alto”. Nesta modalidade pedagógica se conjugam dois elementos fortes, ser mulher e ser professora. A pedagogia do salto alto diz de uma atuação pedagógica que escapa da
tradicional figura sem corpo e sem sexo da professora. Ao contrário do que se poderia pensar, certo grau de erotismo e de produção da mulher que “habita” a professora, longe de “desvirtuar” o espaço da sala de aula, pode originar uma potência de afetos que redunda em uma profissional mais qualificada e envolvida com seu trabalho, e em uma mulher que se assume como adulto de referência frente aos jovens."]]> Fernando Seffner]]> Marina Reidel]]> Currículo sem Fronteiras]]> educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao
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com a Licença Creative Commons (by-nc-sa).]]> ISSN 1645-1384]]> SEFFNER, Fernando; REIDEL, Marina. Professoras travestis e transexuais: saberes docentes e pedagogia do salto alto. Currículo sem Fronteiras, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, v. 15, n. 2, p. 445-464, maio 2015.]]> https://www.curriculosemfronteiras.org/vol15iss2articles/seffner-reidel.pdf]]> Relatório Final Consolidado de Ações de Extensão vinculadas ao projeto ESCOLA CIDADÃ em 2024
Projeto desenvolvido com apoio da Emenda Parlamentar nº: 36110018 da Deputada Luiza Erundina

Os territórios são influenciados por histórias predominantes que moldam percepções sobre o poder e as institucionalizam. Essas narrativas frequentemente estabelecem uma forma tradicional de dominação, utilizando ou se apropriando do acesso às políticas públicas para legitimar seu espaço. No entanto, além dessas dinâmicas estabelecidas, surgem e se desenvolvem no local outras formas de poder que coexistem com as formas tradicionais de dominação. Esses poderes locais, representados por narrativas, desempenham um papel na compreensão do território, destacando a formação e interações das lideranças locais, bem como seus acessos às políticas públicas.]]> Maria Fátima de Sousa]]> Universidade de Brasília (UnB)]]> Núcleo de Estudos em Saúde Pública (NESP)]]> Laboratório de Educação, Informação e Comunicação em Saúde (LabECoS/FS/UnB)]]> ISBN 978-65-84856-51-6]]> Projeto desenvolvido com apoio da Emenda Parlamentar nº: 36110018 da Deputada Luiza Erundina]]> Considerando premissas da Organização da Nações Unidas (ONU), tal como a agenda 2030 e os 17 Objetivos para o Desenvolvimento Sustentável (ODS), e a partir da proposta de Alfabetização Midiática e informacional (AMI), defendida pela UNESCO, surgiu o Projeto Escola Cidadã, desenvolvido pela Universidade de Brasília. Outro fator preponderante para o impulsionamento do projeto foi a pandemia de Covid-19, quando as iniciativas de preservação e cuidado com a vida humana passaram a depender, ainda mais, de ações integradas, solidárias e de fortalecimento das populações quanto ao seu papel e responsabilidade na solução de wicked problems cotidianos, tais como dificuldades e desigualdades acentuadas na pandemia, condições de vida de populações vulneráveis, tendo algumas das regiões mais pobres do Distrito Federal (DF) como referência para iniciativas em comunidades periféricas.]]> Maria Fátima de Sousa]]> ISBN 978-65-84856-52-3]]>

Este trabalho resume um debate metodológico em processo na Escola Nacional de Saúde Pública, Brasil, sobre as duas formas de abordagem mais correntes nas investigações da área de saúde: o método quantitativo e o método qualitativo. Os autores - uma antropóloga sanitarista e um bioestatístico - demonstram, com argumentações teóricas e práticas, que esses métodos são de natureza diferenciada, mas se complementam na compreensão da realidade social. Num mundo onde o que distingue o ser humano é a linguagem comunicativa, o acento deste debate recai sobre a possibilidade, o significado e os limites da linguagem matemática e da linguagem de uso comum na experiência cotidiana.

]]> Maria Cecília de S. Minayo; Odécio Sanches]]> -]]> 10.1590/S0102-311X1993000300002 https://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-311X1993000300002&script=sci_abstract&tlng=pt]]> -]]> Este estudo, desenvolvido entre os anos 2009 a 2011, buscou conhecer e analisar alguns elementos que organizam a relação de conjugalidade entre as travestis e seus maridos. Durante dois anos, estabeleceu-se um regime de acompanhamento de três casais que vivem na região metropolitana de Porto Alegre, envolvendo entrevistas e observação participante. Foi possível perceber o complexo jogo de adesão e resistência ao modelo heteronormativo de conjugalidade, produzindo uma agonística de forte tensão. Dois elementos se destacam nas estratégias de aliança entre esses casais: certa circulação de atributos de masculinidade e feminilidade entre as travestis e seus maridos e um conjunto de disposições que ordenam a vida sexual, reificando as tradicionais expectativas de gênero e evitando performances que possam lembrar a relação das travestis com seus clientes na prostituição.]]> Fernando Seffner

]]> Magnor Ido Müller]]> https://doi.org/10.5216/sec.v15i2.22397]]> Soc. e Cult., Goiânia, , v. 15, n. 2, p. 285-295, jul./dez. 2012.]]> https://revistas.ufg.br/fcs/article/view/22397]]> Este é um estudo qualitativo resultante de investigação sobre a correlação de três temas fundamentais para a saúde pública: promoção da saúde, saúde do homem e comunicação em saúde. Partindo-se da premissa de que a saúde do homem é resultante de uma série de questões de ordens socioculturais, considerou-se que a comunicação é elemento central para promover a saúde do referido público. Assim, investigou-se, a partir da literatura, da análise de dados secundários e de entrevistas com agentes estratégicos do Brasil e da província de Quebec, no Canadá, se de fato a comunicação ocupa um lugar de destaque na formulação das estratégias para a saúde do homem. O estudo incorpora elementos metodológicos diversos, como estudos de caso, a Hermenêutica-dialética de Gadamer, entrevistas em profundidade, análise do discurso do sujeito coletivo e revisões de literatura. Todos eles norteados pelos estudos comparados, que conduzem a pesquisa-mãe à qual este trabalho se vincula. Os resultados, dispostos num conjunto de quatro artigos científicos, mostram que os sujeitos entrevistados destacam a comunicação como fundamental para promover a saúde dos homens no Brasil e também em Quebec. Porém, chega-se à conclusão de que a realidade não encontra correspondência entre os discursos e a prática, sendo a comunicação relegada a segundo plano e empreendida sem bases teóricas ou métodos de planejamento em comunicação em saúde.]]> Wagner Robson Manso de Vasconcelos]]> Orientadora: Ana Valéria Machado Mendonça ]]> Coorientador: Lise Renaud]]> ]]> DOI: 10.22533/at.ed.11720230415]]> Ádria Jane Albarado]]> Ana Valéria Machado Mendonça]]> Elizabeth Alves de Jesus Prado]]> Natália Fernandes de Andrade]]> Priscila Torres de Brito]]> Maria Fátima de Sousa]]> https://www.atenaeditora.com.br/post-artigo/32447
]]> Este livro nasce do I Encontro Nacional da Rede Brasil de Gestão da Informação e Tradução do Conhecimento em Saúde, um marco na consolidação deste coletivo de pesquisadoras e pesquisadores de diversas regiões do país, unidos pelo compromisso com a produção, disseminação e aplicação do conhecimento em saúde. Mais do que um evento acadêmico, esse encontro representou um espaço de reconhecimento e fortalecimento da Rede Brasil, proporcionando trocas fundamentais para a construção de estratégias coletivas que aprimorem a gestão da informação e a tradução do conhecimento no campo da saúde pública e coletiva.]]> Ana Valéria Machado Mendonça]]> Natália Fernandes de Andrades]]> Luana Dias da Costa]]> Lucy Marina de Souza Oliveira]]> Maria Fátima de Sousa]]> ©2024]]> ISBN 978-65-84856-54-7X]]> Depois de cinco anos de pesquisa, passados entre inúmeras atividades, individuais e coletivas, são apresentadas, neste livro, boa parte das experiências realizadas no Projeto Integrado - ArboControl Brasil, Arbovírus dengue, zika e chikungunya compartilham o mesmo inseto vetor: o mosquito Aedes aegypti - moléculas do Brasil e do mundo para o controle, novas tecnologias em saúde e gestão da informação, educação e comunicação. Este livro representa o trabalho árduo de várias mentes que têm a missão de produzir, traduzir e disseminar o conhecimento científico para a prevenção da dengue, zika e chikungunya, principais arboviroses que, embora evitáveis,ainda matam no Brasil.]]> Ana Valéria M. Medonça]]> Luana Dias da Costa]]> Elmira Luzia M. S. Simeão]]> Maria Fátima de Sousa]]> Editora ECoS]]> ISBN 978-65-84856-01-1]]> https://ecos.unb.br/relatos-de-experiencias-para-a-prevencao-de-arboviroses-centro-oeste-norte-e-nordeste-volume-i/]]> Depois de cinco anos de pesquisa, passados entre inúmeras atividades, individuais e coletivas, são apresentadas, neste livro, boa parte das experiências realizadas no Projeto Integrado - ArboControl Brasil, Arbovírus dengue, zika e chikungunya compartilham o mesmo inseto vetor: o mosquito Aedes aegypti - moléculas do Brasil e do mundo para o controle, novas tecnologias em saúde e gestão da informação, educação e comunicação.]]> Maria Fátima de Sousa]]> Ana Valéria M. Medonça]]> Elmira Luzia M.S. Simeão]]> Luana Dias da Costa]]> Editora ECoS]]> ISBN 978-65-84856-02-8]]> https://ecos.unb.br/relatos-de-experiencias-para-a-prevencao-de-arboviroses-sul-sudeste-e-arbocapacidades-volume-ii/]]> "Dispõe sobre o II Plano Operativo (2017- 2019) da
Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays,
Bissexuais, Travestis e Transexuais (Política Nacional
de Saúde Integral LGBT) no âmbito do Sistema Único de
Saúde."]]> Ministério da Saúde]]> https://www.gov.br/saude/pt-br/acesso-a-informacao/gestao-do-sus/articulacao-interfederativa/cit/resolucoes/2017/resolucao-cit-n-26.pdf/view]]> Este terceiro artigo da série “Revisão dos Desenhos de Pesquisa Relevantes para Enfermagem” apresenta o uso dos métodos mistos ou múltiplos na pesquisa em enfermagem. O uso de métodos mistos ou múltiplos é uma tendência crescente que oferece uma alternativa aos pesquisadores na abordagem de problemas complexos da saúde enfrentados atualmente em enfermagem. Entender todos os métodos e todas as combinações de métodos facilita a condução e disseminação da pesquisa para servir a prática da enfermagem.]]> Martha Driessnack]]> Valmi D. Sousa]]> Isabel Amélia Costa Mendes]]> 10.1590/S0104-11692007000500025]]> Revistinha; pdf; col.]]> Estação Arbocontrol Distrito Federal]]> Universidade de Brasília]]> Revistinha arbocontrol]]> Pedro Vinicius Falcão Paiva dos Santos ]]> II CONGRESSO NACIONAL DE PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES EM SAÚDE]]> "Introduction: The health workforce is crucial to reduce inequalities in health and health care in rural areas, and nurses, although there are few professionals and these are poorly distributed compared to other professionals. There are few studies addressing nurses' work in the rural context. This study aimed to investigate the satisfaction and difficulties of the work of primary health care (PHC) nurses in rural areas. Method: This is a case study with a qualitative approach, whose subject was the health units in the rural area of a large city in the state of Paraíba, Brazil, with Family Health Strategy teams. Eleven nurses working in rural areas participated in the study. Data were collected through interviews with semi-structured scripts and submitted to content analysis. Results: The study revealed that nurses working in rural areas have experienced job satisfaction with the recognition and gratitude of families, one of the major motivations for professionals interviewed. The nurses are committed and have adequate training in their area of activity. The working conditions, infrastructure, forms of access to the workplace and distance from the decision center are factors that stand out as difficulties of work.

Conclusions: The nurses appreciate each other in their work, establish good relations with the population and work as a team despite the difficulties. The study reveals that nurses and the population experience isolation in the rural area as well as difficulty in accessing the workplace, in the case of practitioners, and in consolidating policies maintained in the urban area. It evidences the nurse as an essential element for PHC in the rural setting, which can make the difference in the care of populations often in the sideline of health services."]]> Arleusson Ricarte de Oliveira]]> Yanna Gomes de Sousa]]> Jairo P Alves]]> Soraya Maria de Medeiros]]> Claudia S Martiniano]]> Marilia Alves ]]> 10.22605/RRH4938]]> arbovírus; revisões sistemáticas; saúde pública]]> Yure Rodrigues Araujo Martins]]> Ana Valéria Machado Mendonça]]> https://repositorio.unb.br/bitstream/10482/39186/1/2020_YureRodriguesAraujoMartins.pdf]]>