To address the gap in evidence-based information required to support the development of advanced practice nursing (APN) roles in Switzerland, stakeholders identified the need for guidance to generate strategic evaluation data. This article describes an evaluation framework developed to inform decisions about the effective utilization of APN roles across the country. Approach: A participatory approach was used by an international group of stakeholders. Published literature and an evidenced-based framework for introducing APN roles were analyzed and applied to define the purpose, target audiences, and essential elements of the evaluation framework. Through subsequent meetings and review by an expert panel, the framework was developed and refined. Findings: A framework to evaluate different types of APN roles as they evolve to meet dynamic population health, practice setting, and health system needs was created. It includes a matrix of key concepts to guide evaluations across three stages of APN role development: introduction, implementation, and long-term sustainability. For each stage, evaluation objectives and questions examining APN role structures, processes, and outcomes from different perspectives (e.g., patients, providers, managers, policy-makers) were identified. Conclusions: A practical, robust framework based on well-established evaluation concepts and current understanding of APN roles can be used to conduct systematic evaluations. Clinical Relevance: The evaluation framework is sufficiently generic to allow application in developed countries globally, both for evaluation as well as research purposes.

]]> Denise Bryant-Lukosius]]> Elisabeth Spichiger]]> Jacqueline Martin]]> Hansruedi Stoll]]> Sabine Degen Kellerhals]]> Monica Fliedner]]> Florian Grossmann]]> Morag Henry]]> Luzia Herrmann]]> Antje Koller]]> Ren ́e Schwendimann]]> Anja Ulrich]]> Betty Callens]]> Sabina De Geest]]> -]]> Licença Creative Commons
Este trabalho está licenciado com uma Licença CC BY-NC-ND 4.0.]]> 10.1111/jnu.12199]]> https://sigmapubs.onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/jnu.12199]]> BRYANT‐LUKOSIUS, Denise et al. Framework for evaluating the impact of advanced practice nursing roles. Journal of Nursing Scholarship, v. 48, n. 2, p. 201-209, 2016.]]> Bryant‐Lukosius D, Spichiger E, Martin J, Stoll H, Kellerhals SD, Fliedner M et al. Framework for evaluating the impact of advanced practice nursing roles. Journal of Nursing Scholarship. 2016;48(2):201-209.]]> Este livro trata de temas complexos: gênero, violência e saúde. Cada uma dessas áreas é um mundo em si mesmo, abrangendo estudos, pesquisas, teorias que se complementam ou se contrapõem, pois são inúmeros os enfoques e os modos de se ver cada aspecto, cada abrangência, cada possibilidade de definição e interpretação. Se separados, esses temas apresentam uma produção enorme em termos de artigos, livros, vídeos, manuais, cartilhas etc. No entanto, entrelaçados, ou seja, como saúde, violência e gênero, situam-se entre si – a produção ainda está engatinhando. Esta coletânea é uma contribuição para o debate que agora começa a estender-se, tanto nos meios acadêmicos como na prática profissional.]]> Sabrina Daiana Cúnico, Angelo Brandelli Costa, Marlene Neves Strey e Organizadores]]> Rio Grande do Sul]]> Coletânea de artigos discutidos no X Seminário Hispano-Brasileiro de Pesquisa em Informação, Documentação e Sociedade.]]> Lillian Álvares]]> Cecília Leite]]> Sônia Sanchez]]> Pablo Parra]]> Editora ECoS]]> ISBN 978-65-84856-35-6]]> https://ecos.unb.br/gestao-da-informacao-comunicacao-e-organizacao-do-conhecimento/]]> Objetivo: Identificar o que abordam os estudos publicados na literatura nacional e internacional, nos últimos dez anos, sobre gestão na Atenção Primária à Saúde. Método: Revisão integrativa com busca realizada no período de 2006 a 2016, nas bases de dados SciELO®, LILACS®, Scopus®, PubMed® e CINAHL®, nos idiomas português, inglês e espanhol. Seguiram-se as etapas: elaboração da pergunta de pesquisa, definição dos critérios de inclusão e exclusão, identificação e seleção dos estudos, e síntese dos assuntos encontrados nos estudos. Para organização e análise de dados utilizou-se recursos do software Atlas.ti®. Resultados: O corpus da pesquisa totalizou 90 estudos, predominando os oriundos do LILACS® e realizados no Brasil. Os temas tratados nas publicações foram: política de saúde e gestão na Atenção Primária à Saúde, gestão de recursos materiais, gestão de pessoas, gestão financeira, gestão da qualidade, planejamento, caracterização dos gestores, papel/atividades da gestão, desafios/dificuldades na gestão, potencialidades/facilidades na gestão. Predominaram estudos que trataram da gestão na Atenção Primária Saúde no contexto das reflexões sobre política de saúde e os que tratam dos desafios/dificuldades enfrentadas na gestão na Atenção Primária à Saúde. Esses achados sinalizam que o modelo de atenção na Atenção Primária à Saúde é complexo e desafiador, tanto para formuladores de políticas quanto para quem realiza a gestão. Conclusão: O número de estudos sobre gestão na Atenção Primária à Saúde tem sido significativo na literatura atual e a predominância dos temas políticas de saúde e dificuldades para a realização da gestão reforçam o reconhecimento da centralidade da mesma para a efetividade da Atenção Primária à Saúde.]]> Denise Elvira Pires de Pires]]> Lara Vandresen]]> Francele Machado]]> Rosani Ramos Machado]]> Felipa Rafaela Amadigi]]> http://dx.doi.org/10.1590/1980-265x-tce-2016-0426]]>
Este guia é uma ferramenta de apoio técnico, estruturado em cinco capítulos, e fundamentado a partir de manuais do Ministério da Saúde (MS), de notas técnicas de órgãos reguladores e de publicações na área de imunização.
]]> Carla Targino da Silva Bruno]]> Juliana Soares de França]]> Editora ECoS]]> Alice da Silva de Castro]]> Beatriz Félix Ferreira]]> Catarina Spíndola Becce]]> Dhiovanna Evelynn Santos Tavares]]> Érika Albernaz Nascimento]]> João Guilherme Alves Moraes Leite]]> Júlia Blenda Freitas dos Santos]]> Rebeca Nogueira Braga]]> ISBN 978-65-84856-40-0]]> Guia Prático em Sala de Vacina. Brasília: Editora ECoS, 2024. 129 p. Disponível em: https://ecos.unb.br/guia-pratico-em-sala-de-vacina/. Acesso em: - .]]> https://ecos.unb.br/guia-pratico-em-sala-de-vacina/]]> OBJETIVO: Analisar a idade e o uso do preservativo na iniciação sexual de adolescentes brasileiros em dois períodos: 1998 e 2005. MÉTODOS: Amostras representativas da população urbana brasileira foram entrevistadas em inquérito domiciliar por duas pesquisas, realizadas em 1998 e 2005. Dentre os entrevistados, 670 jovens (16 a 19 anos) sexualmente ativos foram selecionados para o estudo, 312 de 1998 e 358 de 2005. Para análise dos dados ponderados foram utilizados o teste qui-quadrado de Pearson e o teste exato de Fisher (α<5%). RESULTADOS: Em 2005, 61,6% dos jovens entrevistados tinham iniciado-se sexualmente, cuja idade média foi 14,9 anos, sem diferenças signifi cativas para os jovens entrevistados em 1998. O uso de preservativo na primeira relação sexual aumentou signifi cativamente em relações estáveis (48,5% em 1998 vs. 67,7% em 2005) e casuais (47,2% em 1998 vs. 62,6% em 2005) em quase todos os segmentos. Persistiram as diferenças relacionadas à iniciação sexual e ao uso de preservativos segundo gênero, cor da pele e escolaridade, tal como observado em 1998. A diminuição no uso de preservativo entre os jovens que se iniciaram sexualmente antes dos 14 anos, em todos os contextos de parceria, foi expressiva na região Sudeste e entre os mais escolarizados. CONCLUSÕES: Como em outros países, observou-se tendência a estabilização da idade da iniciação sexual entre jovens de 15 a 19 anos. O adiamento do início da vida sexual, mais freqüente entre os jovens mais escolarizados, deve ser tema discutido no planejamento da educação dos adolescentes para a sexualidade e prevenção das IST. Quanto à diminuição da vulnerabilidade ao HIV, é relevante e signifi cativo o incremento no uso de preservativo na iniciação sexual.]]> Vera PaivaI, Gabriela Calazans, Gustavo VenturiI e Rita Dias]]> Sao Paulo]]> Objective: To analyze, in the speeches of nurses, the habitus that conforms their professional identity in the primary health care area. Method: Qualitative study, carried out from March to October 2015, with nurses of primary healthcare units in the cities of Cajazeiras, in the state of Paraíba, and Maracanaú, in the state of Ceará. Data were collected by means of semi-structured interviews, and analyzed through discourse analysis. Results: Nurses, in their practice and perception, perceive that professional identity is linked to the meaning that involves the word "everything". This situation constitutes a habitus that directs the range of daily actions, often distant from the profession's core of knowledge. Final considerations: Trying to be and do everything in primary health care involves negative repercussions in the professional identity of nurses. Strategic guidance is necessary in order to achieve and embrace elements that reflect the essence of this category.]]> Marcelo Costa Fernandes]]> Lucilane Maria Sales da Silva]]> Maria Rocineide Ferreira da Silva]]> Raimundo Augusto Martins Torres]]> Maria Socorro de Araújo Dias]]> Thereza Maria Magalhães Moreira]]> http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167-2016-0382]]> Analisar os indicadores de esgotamento profissional peculiares aos trabalhadores de saúde de unidades da Atenção Primária à Saúde.]]> Gracielle Pereira Aires Garcia]]> Maria Helena Palucci Marziale]]> https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0530 ]]> Este material didático faz parte de um conjunto de seis cartilhas da Coleção ReContAr: Textos e Contextos do Projeto Arbocontrol na Região Sudeste. Em seu terceiro volume, expõe estratégias de criação de infográficos e materiais gráficos que exploram a linguagem visual como meio de comunicação.]]> Tiffany Yassuda Taira]]> Editora ECoS]]> ISBN 978-65-84856-00-4]]> Editora ECoS, Brasília, DF, março 2022.]]> https://ecos.unb.br/infograficos-e-materiais-de-comunicacao-no-combate-as-arboviroses/]]> ]]> Podcast; mp4;]]> ]]> Elijance Marques (narrador) ]]> ; Meri Nádia Marques Gerlin]]> Bárbara Campos Silva Valente]]> Recontar; RecArbo; RecUFES; Unesp; ]]> Podcast 1: 

Podcast 2:

Podcast 3: 

Podcast 4:

Podcast 5: ]]> estratégias pessoais às políticas de inclusão]]> Busca-se, neste artigo, analisar resultados de uma pesquisa sobre a inserção de travestis no mundo do trabalho. Em diálogo com a literatura especializada e a partir de doze depoimentos colhidos, são focalizados aspectos da relação entre travestis e o mundo do trabalho, especialmente os embaraços, estorvos ou impedimentos às suas aspirações e realizações profissionais. Foi dada atenção às estratégias pessoais que elas desenvolvem para a superação desses obstáculos. Dois modelos teóricos de estratégia de inserção profissional serviram de referência, o paradigma defensivo e o ofensivo. Pretendeu-se, assim, dar visibilidade às dificuldades que esse segmento sociocultural encontra frente ao mercado de trabalho na busca da realização das suas aspirações profissionais e discutir ações de políticas públicas que possam promover seu acesso à capacitação, ao emprego, fortalecendo sua aceitação social pela sociedade.]]> Lincoln de Oliveira Rondas]]> Lucília Regina de Souza Machado]]> Vancouver ]]>

Objetivo: descrever a experiência da integração entre dados quantitativos e qualitativos, por meio de uma pesquisa de métodos mistos. Método: trata-se de um relato de experiência da utilização dessa abordagem metodológica em um estudo de tese de doutorado em enfermagem sobre a governança da prática profissional de enfermagem no ambiente hospitalar. Resultados: o texto apresenta três tópicos principais: fundamentação teórica sobre as características e tipologias dos estudos de métodos mistos; procedimentos de coleta, análise e combinação dos dados; e benefícios e desafios da realização desse tipo de estudo. Conclusão: sustenta-se que a realização de uma pesquisa de métodos mistos permitiu a identificação de convergências e divergências entre os dados qualitativos e quantitativos, contribuindo para a produção de resultados que se complementam entre si.

]]> José Luís Guedes dos Santos; Alacoque Lorenzini Erdmann; Betina Hörner Schlindwein Meirelles; Gabriela Marcellino de Melo Lanzoni; Viviane Pecini da Cunha; Ratchneewan Ross]]> -]]> Licença Creative Commons
Este trabalho está licenciado com uma Licença CC BY-NC-ND 4.0.]]> 10.1590/0104-07072017001590016. https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0104-07072017000300330&lng=en&nrm=iso&tlng=pt]]> -]]> "Este texto discute o curso da epidemia do HIV /Aids nos últimos anos e a revisão de alguns dos pressupostos que informaram as ações de prevenção ao HIV. Refletindo a partir das iniciativas de prevenção ao HIV/ AIDS com grupos de jovens e seus educadores em São Paulo em uma década de trabalho, descreve a superação das noções de ""grupo de risco"" e alguns indicadores dos sucessos do esforço brasileiro diante dos desafios de uma epidemia que cresce ainda entre os mais jovens. O trabalho inicial com alunos de escolas noturnas inspirou inúmeros programas e têm ajudado a estabelecer parâmetros para ações de prevenção, indicadores do contexto e da vulnerabilidade sociais, além de categorias sócio-culturais que informam a vida diária e a atividade sexual dos jovens. A partir de ações interativas que focalizam o sexo e a reprodução, as relações de gênero e outros temas associados pelos jovens, os projetos lidam com desinformação, emoções, a violência estrutural e os caminhos para a cidadania plena. Destaca-se a receptividade e a cooperação dos vários grupos de jovens em contextos mais vulneráveis, assim como dos adultos envolvidos com eles: escolares, internos da FEBEM, ou agrupados em diferentes comunidades e atividades."]]> Vera Paiva, Camila Peres  e Cely Blessa]]> Revisao de Literatura]]> Sao Paulo]]> As relações afetivo-sexuais na juventude têm se configurado como um tema de bastante interesse em diversos campos do saber. Na educação, esse tema tem significado um desafio para educadoras e educadores e, também, para o campo das políticas públicas. Propomo-nos neste texto a refletir acerca das relações afetivo-sexuais na juventude a partir de vivências e percepções de jovens que vivem com HIV/aids, aos/às quais chamamos jovens+. Buscamos problematizar e refletir sobre a centralidade que o amor romântico e a sexualidade ocupam na vida e nos desejos dos/as jovens contemporâneos, particularmente os/as jovens+. Para estes jovens homens e mulheres, as vivências da sexualidade e as relações afetivas têm atravessamentos e efeitos diferenciados, alguns dos quais procuramos refletir neste texto.]]> Jeane Félix e Rosângela Soares]]> FÉLIX, Jeane, SOARES, Rosângela. Jovens+ e relações afetivo-sexuais. 2012.
"]]> "Mary Garcia Castro, Miriam Abramovay e Lorena
Bernadete da Silva."]]> Brasília]]> e dos Direitos Humanos]]> Este Caderno de Campo tem por finalidade ampliar a divulgação, sistematizar e facilitar a comunicação das orientações relativas à pesquisa “Rompendo as barreiras da Desinformação na Atenção Primária à Saúde - a Ciência Cidadã como aliada na Educação, Informação, Comunicação e
na Tradução do Conhecimento à Promoção da Saúde. Esta pesquisa é uma iniciativa do Laboratório
de Educação, Informação e Comunicação em Saúde - LabECoS, vinculado a Faculdade de Ciências
da Saúde da Universidade de Brasília - UnB, financiada pelo CNPq/SUS através da Chamada Nº
21/2023 - Faixa B - Estudos Primários e Originais.]]> Ana Valéria Machado Mendonça]]> ISBN 978-65-84856-57-8]]> Este Caderno de Campo tem por finalidade ampliar a divulgação, sistematizar e facilitar a comunicação das orientações relativas à pesquisa Estudo Nacional sobre fatores formadores da Inclusão e Letramento Digital dos profissionais da Atenção Primária à Saúde, sobretudo na etapa de coleta de dados da pesquisa quantitativa. Considerando ser uma pesquisa multicêntrica, a orientação geral à coleta dos dados e, consequentemente, aos procedimentos de campo amplia a
eficiência e a qualidade das ações de pesquisa.]]> Ana Valéria Machado Mendonça]]> Organización Panamericana de la Salud]]> Washington, D.C.]]> da Diferença: Diversidade; Diferença.]]> Os argumentos apresentados neste artigo partem de apontamentos etnográficos oriundos de pesquisa antropológica realizada entre travestis que se prostituem. A partir da análise dessas notas, apresentam-se as categorias classificatórias acionadas pelas travestis que se prostituem a fim de, por esses termos, demarcarem diferenças pouco consideradas pelos formuladores de políticas de saúde, mas que são significativas para elas, pois se referem a maneiras singularizadas de subjetividades nas quais gênero, geração, classe e raça estão implicadas. Assim, procura-se explorar como esses marcadores sociais da diferença operam contextual e relacionalmente nas respostas que esses sujeitos têm elaborado frente à sistemática associação entre travestis e aids, e como esses eixos se enfeixam compondo experiências específicas do adoecer e do sofrimento, ao mesmo tempo em que permitem que as travestis mobilizem diversas estratégias de resistência e enfrentamento a processos de estigmatização. A discussão a ser empreendida vale-se do escopo teórico pós-estruturalista, bem como das contribuições do feminismo como crítica epistemológica.]]> Larissa Pelúcio]]> Vancouver ]]>