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]]> Boletim informativo do Laboratório ECoS UnB]]> Analisar os indicadores de esgotamento profissional peculiares aos trabalhadores de saúde de unidades da Atenção Primária à Saúde.]]> Gracielle Pereira Aires Garcia]]> Maria Helena Palucci Marziale]]> https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0530 ]]> Promover reflexão sobre o trabalho do enfermeiro na Atenção Primária à Saúde (APS) e sobre os aspectos necessários para a (re)construção dessa prática profi ssional, consolidando esse espaço de atuação no cuidado das pessoas, famílias e comunidades.]]> Sandra Rejane Soares Ferreira]]> Lisiane Andréia Devinar Périco]]> Vilma Regina Freitas Gonçalves Dias]]> http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0471]]> O emprego de métodos mistos e revisões de literatura mistas pode ser uma janela de oportunidades para que os pesquisadores se insiram no processo de internacionalização da ciência. Desse modo, o presente trabalho sistematiza conceitos, formas de construção e critérios de avaliação relacionados a pesquisas empregando métodos mistos e revisões de literatura mistas. No que se refere à metodologia, empregou-se uma revisão de literatura seletiva, considerando o critério de relevância do texto para que se tenha uma inicialização e compreensão dos aspectos essenciais relacionados a métodos mistos e revisões mistas. Em seguida, empregou-se um relato de caso que apresenta a percepção de pesquisadores brasileiros sobre uma experiência de ensino-aprendizagem com a temática de métodos mistos e revisões mistas. Como resultado, entende-se que o conhecimento sobre métodos de pesquisa mistos e revisões de literatura mistas tem potencial para aumentar a capacidade de investigação nacional e internacional; ampliar a massa crítica de revisores para a atuação em agências de fomento e em periódicos nacionais e internacionais; e, reforçar a colaboração internacional para desenvolvimento de projetos de pesquisa.]]> Maria Cristiane Barbosa Galvão]]> Pierre Pluye]]> Ivan Luiz Marques Ricarte]]> 10.11606/issn.2178-2075.v8i2p4-24 http://www.revistas.usp.br/incid/article/view/121879]]> Objetivo: Identificar o que abordam os estudos publicados na literatura nacional e internacional, nos últimos dez anos, sobre gestão na Atenção Primária à Saúde. Método: Revisão integrativa com busca realizada no período de 2006 a 2016, nas bases de dados SciELO®, LILACS®, Scopus®, PubMed® e CINAHL®, nos idiomas português, inglês e espanhol. Seguiram-se as etapas: elaboração da pergunta de pesquisa, definição dos critérios de inclusão e exclusão, identificação e seleção dos estudos, e síntese dos assuntos encontrados nos estudos. Para organização e análise de dados utilizou-se recursos do software Atlas.ti®. Resultados: O corpus da pesquisa totalizou 90 estudos, predominando os oriundos do LILACS® e realizados no Brasil. Os temas tratados nas publicações foram: política de saúde e gestão na Atenção Primária à Saúde, gestão de recursos materiais, gestão de pessoas, gestão financeira, gestão da qualidade, planejamento, caracterização dos gestores, papel/atividades da gestão, desafios/dificuldades na gestão, potencialidades/facilidades na gestão. Predominaram estudos que trataram da gestão na Atenção Primária Saúde no contexto das reflexões sobre política de saúde e os que tratam dos desafios/dificuldades enfrentadas na gestão na Atenção Primária à Saúde. Esses achados sinalizam que o modelo de atenção na Atenção Primária à Saúde é complexo e desafiador, tanto para formuladores de políticas quanto para quem realiza a gestão. Conclusão: O número de estudos sobre gestão na Atenção Primária à Saúde tem sido significativo na literatura atual e a predominância dos temas políticas de saúde e dificuldades para a realização da gestão reforçam o reconhecimento da centralidade da mesma para a efetividade da Atenção Primária à Saúde.]]> Denise Elvira Pires de Pires]]> Lara Vandresen]]> Francele Machado]]> Rosani Ramos Machado]]> Felipa Rafaela Amadigi]]> http://dx.doi.org/10.1590/1980-265x-tce-2016-0426]]> OBJETIVO: Descrever e analisar ações empreendidas em quatro centros urbanos para fortalecer a estratégia saúde da família (ESF) no Brasil. MÉTODOS: Foram realizados estudos de caso em Aracaju, Belo Horizonte, Florianópolis e Vitória com base em entrevistas semiestruturadas com gestores. Além disso, foi realizado um estudo transversal com questionários aplicados a amostras de profissionais e usuários da ESF. RESULTADOS: Em todos os municípios foram identificadas ações para fortalecer os serviços de atenção primária à saúde, com destaque para: aumento da oferta de atenção primária à saúde com diminuição das barreiras de acesso, estruturação dos serviços de atenção primária à saúde como porta de entrada do sistema, ampliação da resolutividade (apoio diagnóstico e terapêutico, promoção da interlocução entre equipamentos da rede de serviços para organizar o processo de trabalho, capacitação, supervisão) e articulação entre ações de vigilância e assistência. CONCLUSÕES: Os municípios investigados apresentam experiências consolidadas de reorganização do modelo assistencial com base em uma atenção primária à saúde fortalecida, com potencial para tornar-se coordenadora dos cuidados. Todavia, para efetivar a função de porta de entrada e serviço de uso regular são necessárias ações para equalizar o atendimento das demandas programada e espontânea, sendo que a última representa o maior desafio à organização do processo de trabalho das equipes. A conquista de apoio e legitimidade para a ESF é um tema pendente. Iniciativas para divulgar a ESF são necessárias entre a população, profissionais de todos os níveis e organizações da sociedade civil.]]> Patty Fidelis de Almeida ]]> Márcia Cristina Rodrigues Fausto]]> Lígia Giovanella]]> https://www.scielosp.org/article/rpsp/2011.v29n2/84-95#]]> Considerando a trajetória do Rio de Janeiro e da Região de Lisboa no que tange ao fortalecimento dos seus sistemas de saúde para alcance da saúde para todos e da equidade, propôs-se uma análise comparativa da organização da Atenção Primária à Saúde, buscando identificar os avanços desta em termos de coordenação das Redes de Atenção à Saúde. Trata-se de um estudo de caso, de orientação qualitativa e com dimensões avaliativas. Utilizou-se material disponível online, considerando artigos científicos e literatura cinza. Os resultados acenam para compassos diferentes no tocante às RAS, na região de Lisboa, com maior velocidade, até por questões históricas, foi implementado o modelo de APS abrangente e que hoje alcançou grau de maturidade suficiente no que tange à coordenação do seu sistema, enquanto o Rio de Janeiro sofre influências dos resquícios históricos de uma Atenção Primária à Saúde seletiva. O plano de carreira aparece como estratégia para fixação das equipes de saúde. As regiões têm feito apostas fortes nos prontuários eletrônicos e na telemedicina. Depois do estudo, ficam claras as questões históricas, culturais e políticas e jurídicas que acabam por determinar diferenças na APS coordenadora de RAS no Rio de Janeiro e na região de Lisboa.]]> Luís Velez Lapão]]> Ricardo Alexandre Arcêncio]]> Marcela Paschoal Popolin]]> Ludmila Barbosa Bandeira Rodrigues]]> https://doi.org/10.1590/1413-81232017223.33532016.]]> saberes docentes e pedagogia do salto alto]]> No cenário educacional brasileiro, professoras travestis e transexuais são cada vez mais visíveis, e provocam repercussões em geral ligadas ao preconceito e à discriminação que sofrem. Este texto indaga sobre as consequências pedagógicas e educacionais da presença de professoras travestis e transexuais em sala de aula. Entrevista um grupo destas professoras em diversos estados do Brasil, busca identificar os elementos que
caracterizam a ação delas em sala de aula, e chega à proposição de uma “pedagogia do salto alto”. Nesta modalidade pedagógica se conjugam dois elementos fortes, ser mulher e ser professora. A pedagogia do salto alto diz de uma atuação pedagógica que escapa da
tradicional figura sem corpo e sem sexo da professora. Ao contrário do que se poderia pensar, certo grau de erotismo e de produção da mulher que “habita” a professora, longe de “desvirtuar” o espaço da sala de aula, pode originar uma potência de afetos que redunda em uma profissional mais qualificada e envolvida com seu trabalho, e em uma mulher que se assume como adulto de referência frente aos jovens."]]> Fernando Seffner]]> Marina Reidel]]> Currículo sem Fronteiras]]> educacional ou informativo, desde que respeitado o crédito ao
autor original e citada a fonte (https://ecos.unb.br). Permitida a
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com a Licença Creative Commons (by-nc-sa).]]> ISSN 1645-1384]]> SEFFNER, Fernando; REIDEL, Marina. Professoras travestis e transexuais: saberes docentes e pedagogia do salto alto. Currículo sem Fronteiras, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, v. 15, n. 2, p. 445-464, maio 2015.]]> https://www.curriculosemfronteiras.org/vol15iss2articles/seffner-reidel.pdf]]> Este estudo, desenvolvido entre os anos 2009 a 2011, buscou conhecer e analisar alguns elementos que organizam a relação de conjugalidade entre as travestis e seus maridos. Durante dois anos, estabeleceu-se um regime de acompanhamento de três casais que vivem na região metropolitana de Porto Alegre, envolvendo entrevistas e observação participante. Foi possível perceber o complexo jogo de adesão e resistência ao modelo heteronormativo de conjugalidade, produzindo uma agonística de forte tensão. Dois elementos se destacam nas estratégias de aliança entre esses casais: certa circulação de atributos de masculinidade e feminilidade entre as travestis e seus maridos e um conjunto de disposições que ordenam a vida sexual, reificando as tradicionais expectativas de gênero e evitando performances que possam lembrar a relação das travestis com seus clientes na prostituição.]]> Fernando Seffner

]]> Magnor Ido Müller]]> https://doi.org/10.5216/sec.v15i2.22397]]> Soc. e Cult., Goiânia, , v. 15, n. 2, p. 285-295, jul./dez. 2012.]]> https://revistas.ufg.br/fcs/article/view/22397]]> Discute a discriminação e os desafios enfrentados por pessoas transgênero, destacando a relação entre a saúde mental e a afirmação de gênero. Estudos mostram que possuir documentos legais que reflitam a identidade de gênero pode reduzir a angústia psicológica e os pensamentos suicidas. Aborda a importância do acesso à saúde adequada e os avanços legais em diferentes países para apoiar os direitos das pessoas transgênero.]]> https://doi.org/10.1016/S2468-2667(20)30059-1]]> Elsevier Ltd. Transgender health, identity, and dignity. The Lancet, v. 5, e177, abril 2020.]]> https://www.thelancet.com/journals/lanpub/article/PIIS2468-2667(20)30059-1/fulltext]]> Este relatório, elaborado pela Rede Nacional de Pessoas Vivendo com HIV/AIDS (RNP+), aborda a violência e a discriminação enfrentadas por pessoas vivendo com HIV/AIDS no Brasil. O documento, de 96 páginas, detalha a metodologia de pesquisa, apresenta dados socioeconômicos e demográficos dos participantes e analisa as diversas formas de discriminação e violência relatadas. O relatório inclui gráficos e tabelas que ilustram as estatísticas coletadas.]]> Jorge Beloqui]]> Grupo de Incetivo a vida (GIV), São Paulo, São Paulo, maio 2019.]]> https://prceu.usp.br/wp-content/uploads/2020/10/2019-RNP-Relatorio-RNP-Brasil-Violencia-Discriminacao-Pessoas-HIV-Aids.pdf]]> "Altera o Decreto no 6.272, de 23 de novembro de 2007, que dispõe sobre as competências, a composição e o funcionamento do Conselho Nacional de Segurança Alimentar e Nutricional - CONSEA."]]> República Federativa do Brasil - Imprensa Nacional]]> ISSN 1677-7042]]> Imprensa Nacional - Diário Oficial da União]]> "Dispõe sobre o II Plano Operativo (2017- 2019) da
Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays,
Bissexuais, Travestis e Transexuais (Política Nacional
de Saúde Integral LGBT) no âmbito do Sistema Único de
Saúde."]]> Ministério da Saúde]]> https://www.gov.br/saude/pt-br/acesso-a-informacao/gestao-do-sus/articulacao-interfederativa/cit/resolucoes/2017/resolucao-cit-n-26.pdf/view]]>